Если вкратце, вытеснение — механизм психологической защиты, заключающийся в мотивированном забывании или игнорировании.
Концепция вытеснения одна из основных в психоанализе. З. Фрейд выделял первичное и вторичное вытеснение. При первичном вытеснении, психическое представление о травмирующем событии не допускается в сознание (аффекты, чувства и мысли, вызванные произошедшим событием), при вторичном же наблюдается такой эффект, когда другое событие, которое чем-то похоже на травмирующее или напоминает о нем, тоже забывается (вытесняется).
Необходимо уточнить, что не всякое забывание является следствием действия механизма вытеснения. Только если эмоциональный процесс причиняет беспокойство, они могут послужить основой для действия данной защиты. Наиболее ярким примером действия данной защиты являются случаи забывания людьми наиболее травмирующих и шокирующих жизненных событий, например, когда жертва насилия не может вспомнить ничего из произошедшего, либо жертвы бедствий не могут воссоздать картину событий.
Интересный момент, что данный механизм может действовать и в ежедневных, незаметных для нас, ситуациях. Например, когда мы постоянно забываем полить нелюбимые цветы на подоконнике, отдать вовремя долг или забрать ребёнка из садика… Описание действия вытеснения вы сможете найти в работе З. Фрейда «Психопатология обыденной жизни».
Вытеснение участвует во многих других защитных механизмах, например, при реактивном образовании, изоляции, реверсии.
Прежде чем человек разовьет способность сдерживать свои импульсы и желания с помощью вытеснения, у него должно сформироваться целостное понимание себя, своей личности. В противном случае неприятные чувства скорее будут сдерживаться более примитивными защитами, такими как отрицание, проекция и расщепление.
Описание действия вытеснения вы сможете найти в работе З. Фрейда «Психопатология обыденной жизни». Более подробно читайте о психологических защитах в монографии А. Фрейд «Психология Я и защитные механизмы», а также в работах Н. Мак-Вильямс «Психоаналитическая диагностика. Понимание структуры личности в клиническом процессе».
